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| Hablaron de situaciones reales, argumentaron y votaron |
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Sin darse cuenta apoyaron leyes que dignifican o afectan la vida concreta de la gente, debieron reflexionar, defender y comprender que la banca es más que un trabajo.
Así lo indicó el vicepresidente 20 de la Honorable Cámara de Diputados, diputado Aníbal Billoni, al finalizar la 10 Sesión Ordinaria del Parlamento Juvenil y enfatizó que “es muy importante la realización de este parlamento, porque los chicos pueden tener una relación directa con la realidad en cuanto al trabajo que se realiza en esta Cámara y participar con propuestas, debatir, disentir y perfeccionar las ideas que cada uno trae desde su ámbito”, indicó el legislador al tiempo que agregó que “por lo que he visto en esta sesión puedo decir que varias de las propuestas analizadas por los chicos pueden llegar a ser tomadas por algún diputado y tomar estado parlamentario”. PROYECTOS VIABLES Más adelante, el diputado Billoni manifestó que “entre los proyectos presentados hubo algunos referidos al embarazo adolescente y que se garanticen los 180 días de clase establecidos por ley porque entienden que no se están cumpliendo con los derechos de enseñar y aprender fijados en el artículo 14 de la Constitución Nacional. Me parece que es muy saludable que se insista en este tema que está contemplado en nuestra legislación pero que a la luz de los acontecimientos genera muchas dificultades a la hora de cumplirlos y en cuanto a la situación de estudiantes embarazas o con hijos el estado provincial trata de generar medidas para contener su situación y en este caso la inquietud de los alumnos apunta a perfeccionar la contención y a brindar o garantizar que estas chicas puedan tener las mismas oportunidades que el resto y que culminen sus estudios exitosamente”. MUCHO DEBATE Y COMPROMISO Finalmente el legislador manifestó que “los chicos pudieron ser protagonistas de sus propias ideas y tomar conocimiento pleno de cómo se tratan las ideas o proyectos en el seno del Poder Legislativo, tomar contacto con las autoridades y con los agentes de nuestra institución que son los que habitualmente trabajan a la par de los diputados para encausar orgánicamente y armónicamente todos estos proyectos” al tiempo que agregó que “los chicos en este conocimiento amplio de las personas y las cosas que significa este Parlamento Patagónico ellos salen enriquecidos y fortalecidos en cuanto a sus convicciones democráticas y que pueden directa o indirectamente reproducir o transmitir esas experiencias en el seno de sus respectivas instituciones. Los jóvenes tienen mucho compromiso y eso quedó demostrado en los debates dinámicos y conceptuosos que se dieron en el recinto además este año se incluyó a los chicos con capacidades diferentes lo cual es un signo muy importante para profundizar”. PROTAGONISTAS En horas de la mañana de ayer se realizó la Primera Sesión Ordinaria del Tercer Período Ordinario del Parlamento Juvenil. Fue presidida por Mario Alberto Cabero del Polimodal 20 de Caleta Olivia; Méndez Nicole Ailín del Colegio N0 15 de Los Antiguos como Secretaria General y Mauro Rodríguez del Colegio N0 9 de El Calafate como Prosecretario. Por otra parte, enviaron al archivo un proyecto de apoyo socioeducativo para alumnos con necesidades educativas especiales (N.E.E.), alumnas embarazadas y/o madres solteras y alumnos con enfermedades crónicas y/o prolongadas y seguidamente aprobaron un proyecto que crea el Foro Municipal de Juventud de “Jóvenes”, en la localidad de El Calafate. En el mismo sentido sancionaron una solicitud al Poder Ejecutivo Provincial para la creación de un espacio físico para el centro de estudiantes en todas las instituciones educativas. PARTICIPACIÓN CIUDADANA Más adelante los legisladores sancionaron un proyecto que crea un Centro de Estudiantes de Participación Ciudadana. Además solicitaron al Gobierno de la provincia la creación de establecimientos que cumplan la función de contener a los niños que carecen de recursos que perjudican su formación educativa. Los diputados juveniles sancionaron un proyecto que crea un circuito para la capacitación de prácticas de las personas que participen del programa consistiendo con réplicas de las señales de tránsito, comprometiendo a la Dirección de Tránsito de Caleta Olivia. El mismo tratamiento recibió un proyecto que solicita al Poder Ejecutivo Provincial que, a través del Consejo Provincial, exija a las instituciones gubernamentales, empresas y comercios, la culminación de los estudios secundarios de los jóvenes trabajadores que abandonaron sus estudios. Además aprobaron un proyecto que solicita al Estado provincial la reconstrucción y el reacondicionamiento del galpón “Lapeirade”. Desde las 9:00 y hasta las 15:00, los 28 legisladores juveniles debatieron los proyectos de su auditoría y que fueron aprobados por una nueva edición del Parlamento Legislativo Juvenil que se caracterizó por contar, por primera vez, con la participación de un estudiante con discapacidad. INTEGRACIÓN SINÓNIMO DE GRANDEZA Se trata de Daniel Aguallo alumno de la Escuela Especial N0 6 integrado a la Escuela de Capacitación Laboral N0 2. Este estudiante, cuya discapacidad es la ceguera, se desempeñó ayer como presidente de una de las comisiones y luego como diputado juvenil. Para destacar su participación, Daniel escribió una nota en sistema Braille en la que agradece el espacio e insta a todos los estudiantes con discapacidad a no bajar los brazos y sumarse a estas actividades tan enriquecedoras para su formación. Al término de la sesión, en la que se aprobaron 14 proyectos, especialmente de resolución, Daniel comentó que para él fue “una emoción muy grande haber aprendido muchas cosas y también porque fuimos escuchados todos por igual” y destacó que este espacio les permitió “debatir un montón lo que nos permitió sacar conclusiones de distintos temas”. Respecto a su trabajo como presidente de una de las comisiones, Daniel afirmó: “Fue raro, pero nada difícil porque todos los compañeros me trataron con respeto y las secretarias de la Cámara me ayudaron para trabajar en conjunto” y a la vez, hizo hincapié en que “si bien es un parlamento juvenil todos los chicos asumieron que están trabajando para el pueblo y para la gente”. ALGO MÁS QUE UNA EXPERIENCIA En cuanto a ser el primer estudiante con discapacidad que forma parte de este evento, señaló: “Me sentí muy agasajado por todos, por los grandes y también por los propios compañeros. Así que fue una experiencia muy linda”. “Mi idea es incentivar en la escuela a que más chicos participen para que la gente con discapacidad también esté representada en este ámbito”, subrayó Daniel. |
